Решение проблемы заключается в одновременной работе над родителями и ребёнком.

Родитель – это учитель и воспитатель в одном лице, его задача научить ребёнка жизни, а не прожить её за него.

Ребёнок – это пустой сосуд, который будет содержать в себе всё-то, чем вы его наполните. Дети не обладают достаточным уровнем знаний и необходимой ответственностью, которые нужны для жизни.

Кто виноват? – Родители! Родителям в своих бедах легче и удобней обвинить кого угодно кроме себя. Доходит до того, что родители начинают считать своего ребёнка либо человеком со специфическим характером, либо не дееспособным. Поэтому начинать надо с того, что один раз и навсегда признать свою вину и ошибки, и больше к этому вопросу не возвращаться. А затем думать только о том, как решить проблему.

Кто может помочь? – психолог, друзья. Они могут подсказать, в чём проблема т.к. они могут взглянуть на проблему со стороны. В чужом глазу соринку замечаешь, а в своем бревна не видишь.

Люди часто обижаются, когда им психолог или знакомые говорят – что они сами во всём виноваты. Помимо того, что они обижаются, они ещё и опускают руки. Надо определиться, что Вам важнее: ваша гордыня или здоровый адаптированный ребёнок.

Необходимо набраться терпения т.к. к этой ситуации вы шли годами, то и выход из неё будет не быстрым, иногда это занимает годы (всё зависит от запущенности ситуации). Закомплексованность ребёнка выработанная годами, лечится долго, планомерно и очень осторожно, чтобы не вызывать у него стресс. Везде нужно терпение и мера.

Возможны срывы – это нормально. Мы все живые люди, главное не опускать руки. Иногда целесообразно взять паузу, чтобы сделать работу над ошибками, перегруппировать силы и усилия, отдохнуть от ситуации и взглянуть на проблему с другой стороны.

Если что-то идёт не так или не получается, возможно вы делаете что-то не так. Делая одно и то же, Вы получаете один и тот же результат? Попробуйте повести себя по-другому и посмотрите на результат. Поэтому необходимо постоянно делать разбор полётов и работу над ошибками.

Боязнь дурной наследственности или боязнь, что человек повторит судьбу близкого, имеет место быть. Но необходимо понимать, что у каждого свой неповторимый путь. Каждый человек сам строит свою судьбу, даже если он отдал этот выбор другому. Этот выбор сделал он сам. Родители боятся, что ребёнок повторит в точности те же ошибки – это не так! Даже если он будет встречаться с такими же проблемами, с большой долей вероятности он их решит по-другому.

Тотальный контроль лишает человека воли и радости собственных побед. Человек должен иметь собственный опыт ошибок и возможность работы над ошибками. Так он познаёт мир, учится в нём жить и адаптироваться самостоятельно. Что хорошо, что плохо, что вредно, что полезно определяется только опытным путём. Некоторым надо несколько раз наступить на грабли, чтобы понять, что так делать нельзя. У всех по-разному и с разной скоростью происходит процесс взросления и становления (всё зависит от условий жизни). Когда у человека нет побед, достигнутых своим трудом и стараниями, у него не возникает чувства награды и удовольствия от победы.

Не наказывайте ребёнка за ошибки. Если бы он знал как правильно, он бы сделал по-другому. Наказывают за преступления, а не за ошибки.

У всех взрослых бывают моменты, когда они требуют от детей слишком многого или когда их любовь становится удушающей. Все мамы и папы хотят, чтобы их дети крепко стояли на ногах, но для этого надо суметь не погасить в них стремление быть смелым, сильным, самостоятельным.

Надо давать ребёнку больше самостоятельности. Боитесь его сразу отпустить в свободное плавание, отпускайте потихоньку. Не давите на него сверх меры. К решению этой проблемы надо подходить постепенно и не торопить события. До начала её решения должны дозреть и родители и ребёнок. Когда начинаются положительные сдвиги, не надо форсировать события, всё должно происходить естественно, постепенно. До каждого шага, этапа, решения надо дозреть, чтобы не вызвать страх и стресс у родителей и ребёнка.

Необходимо поднимать самооценку ребёнка и укреплять  его веру в  собственные силы,  умения. Он должен понять, что он сам себе хозяин и способен сам решать многие проблемы. Человек без опыта собственных поражений и побед – слаб. Человек начинает понимать жизнь через страдания, которые являются источником жизненного опыта. Весь сознательный опыт – это страдание.

Параллельно с избавлением от собственных психологических проблем и комплексов, родители должны научиться доверять своему ребенку и уважать его как отдельную личность. Для этого маме и папе следует кардинально изменить подход к воспитанию, познакомиться с собственным ребенком заново, присмотреться к нему, чтобы понять его интересы, переживания и желания и начать интересоваться его мнением и потребностями. Родители должны научиться видеть грань между потаканием капризам и удовлетворением физических и моральных потребностей ребенка, а также давать ребенку право выбора и устанавливать адекватные ограничения и правила, чтобы их чадо могло развиваться и становиться более самостоятельным по мере взросления.

Позволяйте ребёнку делать серьёзные шаги самостоятельно. Это надо делать постепенно. Давайте возможность ему совершать свои ошибки и делать работу над ошибками. Всё приходит с опытом. Если Вы боитесь, что он может серьёзно пострадать или изувечится, то подстрахуйте его. Ребёнок становится самостоятельным постепенно. Как бы страшно не было, какие бы картины не рисовал Вам ваш воспалённый мозг, надо научится доверять ребёнку.

Каким бы вы прозорливым человеком не были, но человек предполагает, а господь располагает. Доверие – это процесс постепенный и пошаговый.

Осчастливить человека против его воли – нельзя!